11.20 雅思写作真题高分解析

嗨，大家好，我是Chloe老师，今天由我来主持本周的环雅好声音。在我的教学中，我发现许多语言能力较好的同学在审视和理解雅思写作题目的这个方面，出现了一些不到位的现象，从而让一个本来有7分能力水平的同学最后写成的作文只有5到6分的成绩。今天，我就想和大家仔细分析一下一道题目在审题和构思方面的细节处理。我要和大家分享的一道题目，是来自我们多伦多官方环球雅思考场的第一手A类写作试题资料！

题目为：

Some people say that universities should only accept youngstudents with high marks. Other people say that universities should acceptpeople from all ages who did not do very well at school. Discuss both views andgive your own opinion?

这一坨信息是不是已经让你看花眼了呢？实话说，这道题目当中出现的概念的确有点纠结。我们可以这样理解两个已给信息：

A: Some people say that universities should onlyaccept young students with high marks.

就是有些人觉得大学应该接收 又年轻，又高分 的学生。同学们需要注意这里的小陷阱——是“既年轻又高分”的人群，而不是“年轻或者高分”的人群。所以如果你的写作中出现的时而仅仅是年轻人，时而仅仅是高分学生的话，就属于没有完整地解释题目的意思了。

B: Other people say that universities should acceptpeople from all ages who did not do very well at school.

另一些人觉得大学应该接收那些 不限年纪且分数并不理想 的学生。

同学们需要注意，在这里的另外一个概念陷阱—— “should accept” ——题目要讨论的是“大学是否应该接受”的群体，而不是“大学理想中追求”的群体。所以，这道题目从本质上来说，着力点应该是大学教育的公平性和包容性，也就是说，是不是应该仅仅把教育的机会给年轻又高分的人，还是应该也兼容并包那些在年龄和学习能力上不占优势的人群。所以，如果同学将这道题目解释成了“哪一个学生群体较之另外一个更受青睐，更应该被录取”的情况，也属于理解题目出现偏差。

题目的两个问题是

question 1: Discuss both views

question 2: give your own opinion

那么以下就是我给大家的一些思路咯：

首先，论证过程分两步：

第一步说明两方观点的立场。支持仅仅接受年轻且高分学生的人们，他们的考虑点应该是从学生能否从体能和学习技能方面胜任高等教育的压力和挑战上面着手，以及同样的教育在这些人群上投入以后可以从长远上得到更高的经济和社会效益。而支持同时接收各个年龄层且学习能力层次不同学生的人群，他们的观点应该着力于，社会教育机会的平等性，以及大学校园文化的多样性，可以举例说，年纪较大的人群可能在学习和吸收上较慢，但是他们丰富的社会经验值得年轻学生学习，所以这也是大学接收年纪大的学生的一些利益。

第二步，在讨论自己的观点的时候，首先得确定你自己的主心骨，也就是你作为作者持有的opinion。

我们先示范一下选择支持前者观点的写法。

Chloe老师给出的topic sentence为：

The higher education resources is very scarce andvaluable that it deserves higher level of efficiency of its students. In suchcase, young students, with their better physical and intellectual competence,can promise a better-rewarded outcome to either their education provider or thegeneral society, who invested in offering the education opportunities.

接下来我们再看看支持后者的写法。以下是我给大家的topic sentence:

People from various age groups and intellectual levelscan bring the universities a diverse learning environment. In doing so,students can gain great benefits from not only other’s learning experience butalso unlimited social, cultural and even occupational experiences. The multipleresources of input from the students’ groups themselves can make aextraordinary complements to the school curriculum.

好啦，今天先和大家聊这么多。欢迎各位关注我们，每周都有来自现场的第一手资料！

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