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雅思听力为什么这样出题?

雅思(IELTS),全称为国际英语测试系统(International English Language Testing System),是全世界最广为接受的英语标准化水平测试之一。全球9,000多个机构认可IELTS雅思成绩,其中包括院校机构、雇主、专业机构、移民局和其他政府部门(考虑到托福成绩只在北美有较大受众,澳洲、新西兰、加拿大的英语能力评级测试对于外国人来说闻所未闻,我们似乎也可以把这个之一去掉)。如何解释这如此高的社会认可度,抛开历史文化原因,其完善的语言评估体系毫无疑问起到了推波助澜的作用,今天笔者就在这里谈一谈雅思听力考试设计的内在逻辑。


听力分四部分,前两部分(section one and section two)我们叫Survival English,也就是我们日常的生活用语,主要涉及的场景旅游、住宿、工作、休闲、银行、医疗、图书馆。这些场景在大家的生活中都是会接触到的,会用到的。举例来说,大家去上大学的时候,要上很多的辅修,导致很多的课都不在一个楼里上,我们有时候迷路的话就得去问别人,那时大家就要能听懂对方在讲什么。还有一个大家上大学会比较常见的情况就是咨询课程,课程报满了,大家去和学校求情,去见自己的adviser,我需要上那些课才能够毕业,这些都会遇到。这就是雅思设计第一部分和第二部分的主旨所在。


说完了前两部分,我们看后两部分,我们叫Academic English,学术类英语,主要是大家在大学生活做学术研究会用到的英语。咱们先说第三部分,也就是我们的Section Three,一段两个学生的对话,大部分是关于大学的一个project或者assignment。为什么雅思要这么设计?在西方的大学里,学校评估一个学生不仅仅是来源于考试成绩,学校同样注重学生与人沟通合作的能力:无论大家将来想要攻读什么专业,商科、心理、能源工程,这其中的很多课都要求大家要和组员团队协作完成一个project或者assignment,试问如果我们连同组的同学在讲什么都不明白,又该如何teamwork呢?


讲完第三部分,我们来到了雅思听力的Section Four,也是最难的一部分,一段lecture的节选,这个我觉得相对来说好理解一点,大家去学校上课,要能听明白老师说什么才能去学习研究。同学有时候就会问老师,那要是碰见我们不知道的生词怎么办?我们不知道怎么拼写。抛开雅思不说,大家去大学上课的时候一定会碰见各种各样的连本地学生都不会的生僻词(比如说electroencephalography脑电图学),这就需要大家课前进行充分的预习,大家上课的时候才能听得懂。那大家可能又要问了,那考试的时候我也没法预习啊?没错,所以需要大家在考试前进行积累,系统化的背单词,跟着我们老师的节奏走,省时高效地记忆单词。


这就是雅思听力的四部分,不知道大家都记下了吗:p


-- Leka 温哥华环球雅思


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